Deja atrás el enfoque educativo genérico y elige Inclusión
Introducción
La presencia de diversidad en las aulas es innegable en la sociedad contemporánea. Atender a las particularidades individuales de los estudiantes se ha vuelto esencial para asegurar un ambiente educativo equitativo y de alta calidad para todos. En este escenario, se hace imperativo implementar enfoques pedagógicos que promuevan el respeto, la igualdad y la participación activa de cada estudiante, sin importar sus capacidades ni su trasfondo cultural, social o económico.
Según la UNESCO, la educación inclusiva es un derecho humano fundamental y un medio esencial para alcanzar igualdad de oportunidades y eliminar la discriminación en el ámbito educativo. Su informe del año 2020 sobre educación global subraya la importancia de superar los obstáculos para el aprendizaje y la participación, y asegurar que todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidades, tengan acceso a educación de calidad.
Con el propósito de capacitar a profesionales de la educación para detectar necesidades educativas en el aula y aplicar estrategias más inclusivas, el Instituto Superior de Formación Docente Monseñor Orzali ha creado el Postítulo Actualización Académica en Educación Inclusiva. En este programa se fusionan diversos métodos aplicables para atender la diversidad en el aula y brindar orientación educativa, entre otros aspectos. Esto busca proporcionar especialización a los docentes que han optado por expandir sus conocimientos en uno de los campos más cruciales de la enseñanza.
objetivos
El objetivo de este Postítulo es proveer una comprensión completa en el ámbito de la Atención y Orientación, especialmente en situaciones en las cuales los estudiantes requieren un enfoque distinto al convencional. Estas circunstancias pueden surgir debido a habilidades excepcionales o limitadas, así como por factores sociales o culturales. En consecuencia, es responsabilidad del educador identificar la causa y los enfoques de intervención adecuados, empleando las herramientas y conceptos delineados en el plan de estudios.
El egresado del Postítulo podrá:
- Adaptar los contenidos de manera que no existan casos de exclusividad en el aula
- Conocer los posibles ejemplos de dificultades específicas de aprendizaje
- Controlar las Medidas de Atención a la Diversidad: Agrupamiento y Flexibilidad Curricular
- Saber explicar y hacer ver el papel de la familia y la comunidad en la escuela inclusiva
- Conocer y educar para poder aplicar una formación inclusiva en el aula
Inicia
Viernes 1 de Septiembre a las 18:45hs en el Instituto Superior de Formación Docente Monseñor Orzali
Otorga Puntaje Docente
Por Resolución Nº56-PES-2023
Días y Horarios de cursada
Viernes de 18:45hs a 21:30hs
Sábados de 9:00hs a 13:00hs
Cupos Limitados (Maximo 50 participantes)
Solo para docentes de región IV