El jardín de infantes es el espacio donde lo social, lo vincular y lo afectivo son el punto de partida de todos los demás aprendizajes.
En cada sala trabajan dos maestras como pareja pedagógica y conforman un equipo con los docentes de música y educación física.
Los contenidos curriculares se organizan en proyectos con una secuencia espiralada que contempla las diferentes etapas de maduración. El aprendizaje se construye a través de la experiencia, el ensayo y el descubrir de cada niño, en actividades grupales e individuales que favorecen el desarrollo cognitivo y creativo.
En las salas de 5 años los niños se inician en el aprendizaje del Inglés sobre todo a través de actividades lúdicas y canciones. En el quehacer diario incorporan esta lengua reconociendo y reproduciendo indicaciones y pedidos de su maestra.
Desde sala de 3 años participan de clases de Educación Física teniendo el juego como instrumento de acción. El mismo va tomando distintas formas de acuerdo a la edad de los niños, incorporando reglas, objetivos comunes, tácticas y técnicas.
Semanalmente niños se reúnen con su profesor de Música. Estos encuentros proponen conectar con la expresión a través del canto, los instrumentos musicales y el cuerpo en movimiento. Algunas canciones se convierten en juegos para usar las palmas, los pies o instrumentos de pequeña percusión, otras para bailar o dramatizar la letra. También se los invita a explorar objetos que aparentemente no son musicales (como telas, papeles o envases reutilizados), intervenirlos y reinventarlos como accesorios para la música y la danza.
La Educación Primaria se divide en dos ciclos de tres años cada uno, según lo establecido por la legislación educativa de la Provincia de San Luis: Primer Ciclo (de 1º a 3º año) y Segundo Ciclo (de 4º a 6º año).
Nuestra tarea educativa se inspira en la visión constructivista e interaccionista desarrollada por Jean Piaget, que propone a los alumnos participar de la producción del conocimiento en el aula: explicar, preguntar, compartir, comprender diferentes modos de pensar, acordar, argumentar, validar o cuestionar, elaborar, profundizar, reflexionar. En definitiva, reconstruir los conocimientos en un ambiente de convivencia y pertenencia social.
Se aborda el aprendizaje de las Matemáticas, Prácticas del Lenguaje, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Inglés, y también de las habilidades deportivas y artísticas brindando una educación integral. Se realizan actividades grupales e individuales, trabajos con otros cursos, proyectos educativos áulicos e institucionales, paseos, visitas de profesionales o familiares, clases abiertas, trabajo en laboratorio de informática y laboratorio de Ciencias Naturales, intercambio con otras escuelas, participación en olimpíadas o certámenes.
En ese hacer cotidiano se generan espacios de convivencia a través de técnicas de autoconocimiento, regulación y motivación, así como de resolución de conflictos y de acuerdos. Fomentamos los valores morales, como la amistad, la gratitud, la solidaridad, la responsabilidad, la empatía, la tolerancia y la libertad responsable.
Lograr la motivación de los niños es para nosotros un objetivo fundamental en nuestra tarea.
Música, plástica, combinan en ellas la expresión y la creatividad desde la más temprana edad.
Desde la sala de 5 años jugando los niños juegan con el idioma, hacia su incorporación paulatina.
Entendemos a la actividad física como orientadora de los hábitos saludables. Impulsamos el movimiento generado desde el juego y la convivencia grupal y promovemos a vida en la naturaleza, sus posibilidades de exploración y cuidado .
Contamos con la orientación escolar de una Psicóloga para el acompañamiento de los alumnos, sus familias y docentes.
El uso de las tecnologías en el ámbito educativo impacta de manera positiva en el aprendizaje académico.
Mediante un convenio con Google contamos con la plataforma educativa G Suite para la Educación para todo el centro educativo. Mediante un convenio con la Universidad de la Punta contamos con Wifi de alta velocidad para todo el centro educativo.
En el marco de diferentes proyectos planificamos visitas con el fin de vivir una experiencia educativa transformadora.
En el Centro Educativo no es intención formar niños ni jóvenes ajedrecistas, importa que todos, cualquiera sea su capacidad para dominar el juego, se vean beneficiados por su práctica
El método de investigación científica dentro de los proyectos de las aulas son expuestos para compartir sus aprendizajes y experiencias.
Proyecto anual , pensado en favorecer la creatividad, el pensamiento y la expresión.
Acompañamos y preparamos a nuestros niños y niñas para los Sacramentos de la Comunión y de la Confirmación. Compartimos Celebraciones con las familias y participamos activamente en las actividades y Celebraciones de Semana Santa, Pascua y fiestas patronales de nuestra localidad, así como también en la de nuestro Patrono, San Francisco de Asís. Para la Celebración de Navidad compartimos Villancicos con toda la comunidad educativa.
Directora karina.gutierrez@tisseramerlo.com
Vice Directora Laura.buttazzoni@tisseramerlo.com
El Colegio San Francisco de Asís inicia su historia en el año 1954, cuando un grupo de Hermanas Educacionistas de la Orden Franciscana fue enviado por el obispo de la época a evangelizar la zona.
Nos encanta recibir a nuestros alumnos y futuros alumnos y a sus padres o tutores. Pueden comunicarse para coordinar una visita.
Abre hoy | 08:00 a. m. – 06:30 p. m. |
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